اللغة هي أساس الحضارة البشرية وعامل أساسي من عوامل التكييف مع الحياة فهي وسيلة التفاهم والتخاطب والكلام بين الناس وهي وسيلة من وسائل النمو العقلي بجانب أنها تشمل الإشارات والتعبيرات التي تصاحب سلوك الكلام، كل هذا من خلال دراسة اضطرابات النطق، كما أن اللغة تشمل النطق والكلام وسوف نوضح ما هو النطق والكلام.
عملية النطق
- النطق هو مجموعة من الحركات التي يؤديها جهاز النطق والأحبال الصوتية أثناء إصدار الأصوات من الفم أو الأنف و تتم عملية النطق عن طريق جهاز يسمى بجهاز النطق.
- هذا الجهاز عبارة عن أعضاء تساهم في عملية إحداث الكلام وهي تشمل الرئتين والقصبة الهوائية والحنجرة وغير ذلك من الأعضاء وهذه الأعضاء لها مهام أخرى غير أنها تساهم في الكلام، وأيضًا اللسان مثلا فهو يتكلم به ولكنه يقوم بدور آخر وهو تذوق الطعام والشفتان أيضًا تساعد في الكلام ولكنها تقوم بدور إستقبال الطعام ودخوله إلى الفم وتم منعه من الخروج أثناء المضغ ويتشكل جهاز النطق.
- أيضًا بخلاف ما ذكر من :- اللهاة / وهي عضلة مخروطية الشكل توجد في أعلى الحنك وهي رخوة مرنة قابلة للتحرك ووظيفتها عند البلع تغلق الحنجرة وتفصلها عن الفم.
- الغار/ هو الحنك الصلب وهو الجزء الأوسط وأملس، اللثة / وهي مغرز الأسنان، اللسان/ وهو عضو عضلي يوجد في الفم ويمتاز بالمرونة الشديدة وينقسم اللسان إلى حد- وطرف ومقدمه- ومؤخره- والسان يشكل الحائط الأمامي للحلق.

الكلام
- هو نقل المعاني الموجودة بداخل الإنسان إلى الغير و التأشير عليه بواسطة الرموز التي هي عبارة عن كلام مثل الرموز الإشارية أو الرياضية او النغمات.
- بما أن الكلام وسيلة إتصال بين الشخص وغيره فله علاقة كبيرة بالعمليات العقلية والفكرية والسلوكية ونحن نعرف أن الكلام وليد العقل وعلاقة الكلام بالعقل علاقة واحدة لا يمكن أن يخرج كلام بدون إذن العقل، فالكلام أداة اصطنعها العقل فإن للكلام واللغة أثر في تكوين الفكر.
تعريف اضطرابات النطق والكلام
هي عبارة عن اضطرابات ملحوظة في النطق والكلام والصوت و التأخر اللغوي أو عدم تطوير اللغة الأمر الذي يجعل الطفل بحاجة إلى برامج علاجية أو تربوية خاصة، وليس كل صعوبة في التواصل يسمى اضطرابات في الكلام ولكي يطلق عليها إضطرابات في الكلام، لابد من أن تكون هناك بعض الشروط والتي منها الآتي:
- وجود خطأ في إرسال الرسائل الصوتية أو استقبال هذه الرسالة، وإذا كان هذا الخطأ يؤثر على الطفل تأثيرا سلبيا واجتماعيا.
- إذا أثرت هذه الصعوبات على تعامل الفرد مع الآخرين و الإضطرابات الكلامية دائمًا تكون منتشرة بين الأطفال والكبار وهي تحدث بكثرة مع الأطفال أكثر بسبب أخطاء في إخراج الصوت منه أو خروج حروف الكلام من مخارجها وعدم تشكيل هذه الحروف بصورة صحيحة، وتختلف درجات النطق من مجرد فهم بسيط إلى إضطرابات لو كانت خطأ لأن الكلام يخرج غير مفهوم نتيجة التشويه في إخراجه.
- أما إذا حدث عند الكبار فهذا يكون نتيجة مرض عصبي بمعنى إصابة الجهاز العصبي المركزي عند الشخص نفسه ويؤدى ذلك إلى إنتاج وإخراج الكلام منه بصعوبة.
تصنيف اضطرابات النطق
إضطرابات النطق تشمل المظاهر التالية:-.
التحريف
هو نطق الصوت بطريقة قريبة من الصوت العادي وينتشر هذا التحريف بين الكبار والصغار وغالبا ما يظهر في حروف ال س ، ش وعندما يخرج صوت ال س يخرج معه صافرة طويلة وأما حرف ال ش يخرج من على جانبي اللسان والفم.
الحذف
- هذا العيب من عيوب النطق يقوم الطفل بحذف صوت من الأصوات التي تتضمنها الكلمة فهو ينطق جزء من الكلمة فقط ومن الممكن أن يشمل الحذف أصواتا متعددة.
- فهنا يصبح كلام الطفل غير مفهوم حتى للأشخاص الذين يريدون الإستماع إليه مثل الوالدين و عيوب الحذف تكون عند الأطفال أكثر عن الأطفال الأكبر سنا وهذه العيوب تظهر بكثرة في الحروف الساكنة التي تكون في نهاية الكلمة عن الحروف الساكنة التي تكون في بداية الكلمة أو في وسط الكلمة.
الإبدال
- هنا يقوم الطفل بوضع حرف في الكلمة مكان حرف آخر مثلا كلمة يعفو ينطقها يفعو هو قام بإستبدال حرف العين مع الفاء في كلتا الكلمتين.
- أيضًا حرف ال س مكان حرف ال ش وتبدو مشكلة الإبدال في الحروف عند الأطفال الأكبر سنا هذا يسمى إضطراب وهذا الإضطراب يجعل الآخرين أقل فهما لكلام الطفل .
الإضافة
- حيث يتم فيه إضافة صوتُا على الكلمة وقد يسمع الصوت الواحد بأنه يتكرر.

أسباب إضطراب النطق
أسباب تعود الى خلل في عضو من أعضاء النطق مثل :
أسباب تعود الى خلل في عضو من أعضاء النطق مثل :
- الحنك المشقوق/ ينقسم الحنك إلى نصفين حنك صلب وحنك مرن لهذا فإن أي خلل فيه يؤدي إلى إضطراب النطق فإن إضطراب النطق يظهر لدى الأطفال ذوى الحنك المشقوق.
- جميعا يظهر عندنا الحنك المشقوق ونحن في الأشهر الأولى من الحمل ونمو الجنين بشكل طبيعي وتلتئم هذه الأنسجة معا وتشكل الحنك واللهاة .
تشقق الشفاه
- الشفتان عضو مهم في التأثير فى صفة الصوت ونوعه لمرونتها فهما يتخذان أشكال وأوضاع معينة مثل الفتح والقفل وهذه الإصابة ترجع بشكل كبير إلى عوامل وراثية .
اللسان
- هو متصل بالفك السفلي واللسان هو أهم عضو في إنتاج الكلام ومشكلاته مثل حجم اللسان - أورام في اللسان - عقدة اللسان.
أسباب ترجع إلى خلل عصبي
عسر الكلام
- هو عبارة عن اضطراب يحدث في المراكز العصبية التي تصيب الدماغ وهناك عسر كلام تشنجى وعسر كلام رخو ويظهر الكلام في هذه الحالة مرتعشا و يحتاج إلى جهد كبير لإخراج الصوت .
إصابات المخ
- و تحدث فيه عملية تداخل كبيرة بين الحروف الساكنة والمتحركة فينطق المصاب الكلمات الفردية بصعوبة أيضا يجد صعوبة كبيرة في إخراج الكلام ونطقه.
إصابات النخاع المستطيل
- الأعصاب المتصلة بالنخاع تتحكم في توجيه الأعشاب المستعملة في الكلام مثل أعصاب حركة اللسان و حركة الشفتين وأن أي إصابة في هذا النخاع بالتالي يكون هناك صعوبة في إخراج الكلام.
أسباب اجتماعية
- سن الوالدين للوالدين دور كبير في عملية النطق للطفل فهم اللذان يعلمان الطفل سلامة النطق.
الجو الأسرى
- لابد أن يكون الجو الأسرى مناسبا بين الوالدين ولا يكون هناك مشادات ومشاجرات بينهما لأن هذا يسبب مشاكل للطفل ولابد أن يكون هناك معاملة لطيفة مع الطفل ولا يعامله بقسوة ولا يهمله ويهتمون بعنايته.
التقليد والمحاكاة
- الطفل وهو صغير يقوم بتقليد والديه مما يسمعه منهم من ألفاظ و تترسخ هذه الكلمات عند الطفل .
دور المدرسة
- تعتبر المدرسة عامل من العوامل التي تسبب إضطرابات النطق وتتلخص فى طرق التدريس وأساليب العقاب
أسباب ترجع إلى خلل الحواس
- الإعاقة السمعية / وتتمثل فى فقد السمع والعمر الذى فقد فيه السمع.
- الإعاقة العقلية / تختلف نسبة الإضطرابات عند المعاقين عقليا عن العاديين .
- التوحد / هو اضطراب النمو العصبي وهو ضعف في التفاعل الاجتماعي والتواصل اللفظي وغير اللفظي
طرق وأساليب علاج اضطراب النطق
العلاج النفسى
وهو علاج الطفل من مشكلات الخجل والخوف لتقليل التوتر النفسى للطفل وتنمية شخصيته.
العلاج الكلامي
هو علاج مكمل للعلاج النفسي ويجب أن يلازمه فى كل الحالات ويكون عبارة عن تدريب الطفل على الكلام بدءا بالكلام السهل .
العلاج التقويمي
ويتم بواسطة أجهزة توضع تحت اللسان وتمارين خاصة .
العلاج الإجتماعى
هو تعديل الاتجاهات الخاطئة للمصاب مثل إتجاهاته نحو الوالدين والأصدقاء .
- وبذلك نكون قد بينا و أوضحنا اضطرابات النطق وأسبابه وتصنيفه وطرق علاجه ،وهذا من خلال دراسة اضطرابات النطق.